禹創文化網1.門診社會實踐報告
口腔社會實踐報告 地點：口腔醫院門診部牙體牙髓科 內容：導醫 導醫經歷：天去的是呼叫 系統，即咨詢處。
剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的… 地點：口腔醫院門診部牙體牙髓科 內容：導醫 導醫經歷：天去的是呼叫系統，即咨詢處。
剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。
半天的鍛煉我上可以應對患者們的問題。這讓我很開心。
接下來我每天去了診室。我專業知識，大家都不會給我分配太多的任務。
我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或的工作。護士姐姐們經驗都很，有咨詢的患者她們也就回答了。
我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。
我看到了根管充填。還看到了幾例補牙。
還有切齦術。收學獲習很網大。
導醫感觸 （一）感觸醫生高超技藝這次見習讓我感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。 我去的是牙體牙髓科。
科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積一平方厘米的牙齒里面的小洞。
而用的器械大很小的很精密的，要手很巧才能的操作。根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去牙膠尖和材料。
而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出東西。 的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。
還有一次看到老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，牙齒本來的形態，把材料安放到的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。
最后來的牙齒真的是可以以假亂真。大概口腔醫生才能看的是一顆假牙齒。
我覺得治療病人，就像是一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有很漫長很耗費和心思，最后看著來的成品，心里卻體會到了最大的喜悅。 （二）感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。
以前想當然地對人和藹是一點都不。真的到了醫院卻真是說起來容易做起來難。
天我熱情高漲，對每個病人真的是盡最大努力服務周到。一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。
每天回答的問題幾乎都有固定的答案，久了我覺得復讀機。 于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。
而且開始見到病人微笑服務，后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，的微笑也得回應。于是口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。
護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語固定的那么幾句話。
她們不的厭倦而，熱心對待病人。而且她們跟醫生之默契，醫生很少說要東西，護士們都會提前好。
看病的就非常之高。 （三）感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了詞“學無止境”。
開始我跟的是教學號，也老師帶生或博士生?？粗鴰熜謳熃銈兊牟僮?，我覺得很厲害了。
接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，真的是更技高一籌。的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更；而且，對待病人的，讓人有如沐春風的感覺。
從而我覺得醫學科目真是讓人可以，而且終身學習的科目。大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候覺得很了不起了，在別人眼里這么多年學習的醫生也很厲害了。
其實剛畢業的那個和高的專家們有差距的。之后的人生路上還要學習，要學的東西還有。
（四）感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何，里似乎同形象。
都很尊敬地對待醫生，臉上總寫著一臉焦急，醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫生說好幾次“曉得了”才會停下。 在病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是很優雅的人，也許是很張揚的人，也許是很沉默的人，在醫院里，所有性格特點似乎都看不。
在面對的身體時，人往往是最本質的，最的。在醫院里，來看病的人，不管是誰，面對的是的缺陷，的身體發膚。
這時候是弱者。是柔弱的。
而能夠補救缺陷的，醫生。想法每每讓我反思對病人的，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。
健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務。 我的想法這次導醫我認識到動手的性。
我覺得的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，要找機會多練手。 還要注意的語言表達能力、交流溝通能力。
醫生來講至關的。 導醫印象這次導醫是次較長呆在醫院，給我留下了印象。
我了口腔醫學的分科情況牙體牙髓科室的常用材料和器械。對治療過程也很粗略的。
知識都很淺薄，我相信在以后學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學習幫助。 這次暑期實踐安排的導醫活動讓我受益匪淺。
醫院里的老師們和師哥師姐們看到有的機會也很羨慕。我覺得我浪費了這次機會，的收獲。
次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的性。它是在課堂之外另學習的機會。
有機會，以后要多參加社會實踐活動。
2.關于打掃社區衛生的社會實踐心得體會1000字左右,詳細點,主要寫?
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。 在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初次勞動，感到新鮮。
一天后腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。
經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。
這次社區實踐，我和三個女生負責打掃生活區的清潔衛生，可謂人少任務重。 我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。
我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。 勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。
我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。 一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為。
3.急需一份暑期醫院實踐內容400字
我認為 嘿嘿。
我不怎么會誒~``希望可以幫到哈大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的 “三下鄉”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。
現將工作總結如下： 一、廣泛動員 精心組織 我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。
并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。
因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。
使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯 今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。
為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。
有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。
另外，各專業學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟件管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著 2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活。
4.醫學生社會實踐活動個人總結
作為醫學生的第一個暑假學校便布置了社會實踐，由于我學的是臨床，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什么不一定非要實踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。大一學得粗淺，專業課也沒上兩門呢，還只是略懂皮毛，說不定連皮毛還弄不大清楚，但這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。
診所里工作人員不多，只有一個女醫生兩個護士。醫生就是媽媽的朋友，我平常稱呼她李姨。她開了十幾年的診所，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”，但是難度系數也太大了，實在不敢恭維呀。
在李姨的診所里我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。
聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。
此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”， 繃緊皮膚，針梗與皮膚成30~40°角快速刺入皮下（針梗的1/2~2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散.同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……
靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。
雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數最低，難度系數高了我可不敢上……
我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。
雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。
通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻
5.急求一份關于勞動打掃衛生的社會實踐報告要求1000字左右
社會實踐活動名稱：社區勞動社會實踐活動時間：2009年8月1日到7日地點：本小區對社會實踐的認識及個人時間經歷：踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初次勞動，感到新鮮。
一天后腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。
經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。 勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。
這次社區實踐，我和三個女生負責打掃生活區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。 勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。
我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。
我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為。
6.寒假社會實踐心得（1000字左右）,兩篇,各位幫幫忙
社區服務的感想 通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。
因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。
是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。 在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。
原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。
做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好。
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