暑假實踐報告裝修公司2000字(業務員實習報告)

1.業務員實習報告

裝飾公司實習報告 4月13號下午,在老師的要求下,我和我的室友一同來到萬家燈火裝飾城,在這里我們參觀了各式各樣的裝飾材料,基本熟悉并懂得這些材料的品種、性能及其用處。

萬家燈火裝飾城始建于1997年,位居北四環健翔橋北500米,八達嶺高速公路西側,占地30000平方米,是集家裝、家具、建材和家居裝飾于一體,擁有數百家知名品牌廠商、具有較高知名度的綜合性家居市場。 在萬家燈火裝飾城我們主要看了以下幾種裝飾材料:涂料油漆、石材、地板、門窗玻璃、瓷磚、天花吊頂以及壁紙等。

一、涂料油漆 涂料是一種具有流展性的液體物質,涂于物體表面能形成具有保護,裝飾或特殊性能的具有連續性的固態涂膜。 早期大多以植物油為主要原料,故有油漆之稱。

以溶解介質劃分,涂料包括水性涂料與油性涂料。水性涂料包括建筑涂料(乳膠漆),水性木器漆等,而油性涂料也就是我們通常所指的油漆類。

故而涂料應涵蓋油漆,油漆只是涂料的一部分。 按作用來分,涂料又可以分為:膩子、底漆和面漆。

膩子是用于消除涂漆前較小表面缺陷的厚漿狀涂料,主要用來填補木材本身缺陷。例如蟲孔,節孔,釘眼等,具有高填充性。

底漆,是指多層涂裝時,直接涂到底材上的涂料。底漆又可分為頭度底漆及二度底漆。

頭度底漆用于封固木材白身,平衡材質,增加密著;二度底漆可多次噴涂,起到填充,增加膜厚,且砂光后增加上涂面漆附著力。 面漆,系涂膜最上層的涂料,賦予涂膜各種物化性能,如,光澤,硬度,韌性,手感,等等。

由于劣質油漆中,會有一些苯,甲苯,二甲苯,甲醛,重金屬,游離TDI等有毒物質。這些物質如果不能加以強制控制,就會危及人體健康。

為此,國家新頒涂料中有毒物質限量強制性標準GB18581-2001,GB18582-2001已對此作了嚴格規定,凡市場上銷售的涂料均要符合國家強制標準。 對于水性涂料的權威認證是:中國環境標志產品認證委員會認證并頒發的Ⅰ型”十環標志”及新國標。

對于油性涂料的權威認證是:中國環境標志產品認證委員會認證并頒發的Ⅲ型環境標志及新國標。漆原材料采用進口,符合歐洲國際標準,遠遠低于國家最新建筑裝飾材料有害物質限量標準。

化工已先后通過中國Ⅰ型,Ⅲ型環境標志及新國標,屬綠色環保產品。 二、石材 石材,以其堅實的質地、絢麗的色彩,古樸典雅或富麗華貴的裝飾風格深受人們喜愛。

在室內裝修時多用于地面、墻體或局部裝飾,將自然風格融入居室,創造一種輕松悠然的氛圍。 石材包括文化石、大理石、花崗巖等,文化石又包括天然文化石和人造文化石兩種。

各類石材因其顏色、制作工藝、質地不同,價格存在很大差異。文化石多用于室內局部裝飾,其中人造文化石是由天然文化石經過再加工制成,質地更輕,具有無毒、不霉、安裝方便的特點,適宜做墻面局部處理,減輕墻體的承重力。

大理石結實,顏色多,選擇范圍大,可以選擇一種或幾種不同的顏色搭配使用,裝飾效果好,有華貴感。 石材的缺點是:具有放射性,會危害人體健康。

在國家頒布的《天然石材產品放射防護分類控制標準》中,按石材鐳當量濃度,把石材放射性分為A、B、C三類,A類用于居室內裝修、B類用于其它裝飾物的內部裝修、C類只可用于一切建筑物的外飾面。 據有關部門最新檢查結果顯示,大理石的放射性水平較低,花崗巖放射性相對較高。

我國絕大部分石材的發射水平滿足標準規定的要求,適宜居室裝飾。 人造大理石是石材發展的新趨勢。

目前市場上出售的大理石大多是天然大理石,同色大理石之間存在色差,分量較重,大面積用于室內裝修時,會增加樓體承重,而且天然大理石中還可能存在對人體有害的物質。 新近推向市場的人造大理石有效解決了這些問題,據商家介紹,人造大理石由天然大理石的粉末再加工而成,在硬度、光澤及耐磨性上都較天然大理石好,人造大理石色澤、紋理細膩,分量較輕,同色石材間不存在色差與放射性物質。

三、門窗玻璃 玻璃材料是家庭裝修中常用的裝飾材料之一,是家庭生活中必不可少的材料。 隨著科技進步和人民對生活質量追求的不斷提高,玻璃制品在裝修中的應用范圍也日益廣泛。

玻璃具有透光、透視、隔音、隔熱的特殊性能,因此,不僅在門、窗中得到廣泛應用,同時,在需要提高采光度和裝飾效果的墻體、墻面裝飾項目中也常被選用。 玻璃材料從形態上可分為兩類。

第一類是玻璃板材,主要用于裝飾中需要采光的部分,有平板玻璃、壓花玻璃、磨砂玻璃、鍍膜玻璃、刻花玻璃、鋼化玻璃等品種,可以根據不同部位、不同裝飾效果的要求選用。另一類是玻璃磚塊,主要用于玻璃隔斷、玻璃墻體等工程,主要為中空玻璃磚。

它可分為單腔及雙腔兩種,又有方磚及長方磚等多種規格,其表面造型也非常豐富,可以根據裝修需要選擇使用。 “門”是裝修中一個比較重要的環節。

因為“門”不僅僅與居室內的美觀相聯,還關系著家居的安全性、私密性等重要問題。因而“門”好比一個房間或者一套居室的“將軍”,鎮守著一處旁人無法隨意造訪的私密空間。

如果這樣比方的話,那么門上的“鎖”則是“將軍”的“心”。 因為這把鎖可。

2.暑假社會實踐報告2000字

這是邁入高中校門后的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,所以作為一名師范院校的學生的我,在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

現將該次實踐報告的具體情況作如下報告: 實踐對象:川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生(學習成績較差); 實踐目的:對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高,使其對即將學習的二年級的知識作初步了解; 實踐過程: 在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿然進行實質性的教學活動。 我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,造成學習上的長期松懈,基礎較差,具體表現有:20以內的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;…… 針對上述情況,我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 : 第一階段“夯實基礎”: 20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習: 例:相同的和:1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= …… 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差:(略) 加減并行:1+2= 8+7= 3-1= …… 15-7= …… 3-2= 15-8= …… 通過大概一周(一周五天,每天兩小時。

下同)的練習后,該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,關鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。

所以在這兩周時間里,我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。 而在“拼音”方面,對于“字母的識記”,據我觀察,該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。

在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中,按照順序讓其認讀能夠基本正確,然而一旦將順序或單個提取,該生就很容易出現混淆和錯誤,甚至不能認讀。 這種情況在識記復韻母時表現得猶為明顯。

針對這種情況,我采取的方法是: “逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”,我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分: ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing …… ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un …… 在教其在這種方式下反復認讀后,又對其進行聽寫,逐漸開始打亂順序和單個提取,出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。 上述兩者同步進行,耗時看起來長了一些,但我認為“磨刀不誤砍柴功”,只有夯實基礎,才能將后面的教學順利的進行下去。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時約三周): 由于第一階段的功夫下得扎實,在“計算”方面,20—100的運算在教其運算規則及少量練習后,50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒有什么問題。 唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。

單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。 然而,該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難,對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。

該生在解答應用題時的主要障礙是: ①對語言文字的表達理解不足; ②對數量關系分析不準確; ③遷移能力較差。 在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。

我在為其編寫應用題的開初階段: 語言敘述盡量直白,數量關系盡量簡單,涉及數值在20以內;等到這一關過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數量關系略顯復雜,涉及數值擴大至100以內。 與此同時,為培養該生的遷移能力和語言表達能力,我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。

經過這番輔導后,該生解答應用題的障礙基本得以掃除。 在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則,然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出,幫其加以辨認、辨讀。

接下來,我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后,讓其注音;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。

這樣的練習完成一遍后,我又將在練習中出現錯誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認、朗讀,再為其聽寫。這樣反復幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。

最終,該生在做“為字注音”“看拼音,寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。 第三階段,“超前學習”階段(耗時二周):即對第三冊內容作一些預習。

在這個階段,我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。 因為該生下二年級即將接觸乘法,所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,并讓其背誦乘法口訣表。

語文方面,主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。 實踐結果: 最后讓該生做模擬考卷,語文、數學均能達到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運算方法,完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。

基本達到了預想效果。 實踐體會: 第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利。

3.暑假社會實踐報告2000字以上

實踐單位: XXX有限公司 實踐時間: XX-X-X至XX-X-X 實踐內容: 西餐廳服務與西方禮儀培訓 實踐目的: 通過實習了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務技巧提高服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍,我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中,為適合國外客人的飲食習慣,有時要用西餐來招待客人。

西餐廳一般比較寬敞,環境幽雅,吃西餐又便于交談,因此,在公共關系宴請中,是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長,又十分注重禮儀,講究規矩,所以,了解一些西餐方面的知識是十分重要的。

今年暑假,我在XXX有限公司實踐了一個月時間,獲得了經驗,更增長了見識,使我對西餐有了更深的了解。 在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號.在這里,第一次接觸社會的實踐生活,體驗到生活的艱辛和不易,總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識,又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法,還得分清它們的消費對象。

還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣,是那么的叫人印象深刻. 在這里,自己對西餐方面有了比較深刻的認識,品味西餐文化,建議大家到正宗的西餐廳看一看,一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好,裝璜華麗典雅,樂池內小樂隊演奏著古典的名曲,服務員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們,經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。

第一個是“Menu”(菜單) ,第二個是“Music”(音樂) , 第三個是“Mood”(氣氛),第四個是“Meeting”(會面),第五個是“Manner”(禮俗),第六個是“Meal”(食品),這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方,好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面,好的西餐廳店,會對所有的員工進行西方禮儀的培訓,會對服務人員進行定期的考核和認定。

在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,物有所值"的服務.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么XXX的服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。

在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優質的服務,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務是個即時的工作,過去了就不會再來,所以要在當下滿足客人的多方面要求,把服務的質量提高。 在西餐廳實習的這一個多月,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。

因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷,沒有了老師和同學的指點,自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,只有自己不去做,認認真真的學習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活! 通過實訓、實習,我對西餐的專業知識有了很大的提高了,尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語,在這里,來吃西餐的也會有很多的外國朋友,鍛煉了自己的口語說得能力,為自己以后走上社會做了個好的開始。

社會上由課本上學不到的東西,那就是社會經驗,為人處世的經驗,想想自己明年就要真正的走向社會,參加工作,也許自己的這次實習就是自己新的開始,也就意味著自己的成熟,我會在以后的工作和學習中,不怕困難,勇于克服,在實踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實現自己的理想。 結束語:通過這次社會的實踐,我學會了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓,我會依次為起點,以后更加勤奮學習,鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實力。

4.誰有現成的裝飾設計生實習報告

(一)、概述 1、實習時間: 2007年3月5日-2007年4月30日 2、實習地點:福建省莆田市 3、實習單位:莆田市經典裝飾公司和第三空間裝飾設計有限公司 4、單位性質與概況: 該公司位于三信花園附近,屬私人企業,公司主要業務范圍:家裝設計和施工,兼平面廣告業務及裝飾設計人員培訓。

在家裝方面有很長的設計理念,是莆田市大型裝飾有限公司。由于公司是莆田學院藝術系的一個老師開的裝飾公司,使我們莆田學院的學生的實習工作做的比較順利,而且也確實學到了不少的東西. (二)、實習經過 1、擔任的工作崗位: 主要擔任設計師及施工監理。

2、實習期間完成的工作: 基本完成了學生到社會人士的轉變,完成了從裝飾畢業生到公司設計師的初步轉化和相對簡單的業務完成 3、實習任務與重點: 人際關系的處理與應用,真正的開始在社會上摸爬打滾 專業任務的實習,通過實習了解家裝設計的基本要求,現在能夠獨立完成客戶所交給的任務,現在能夠看懂施工現場的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設計師和施工設計師的繪圖不斷的學習看到自己的不足和做人方面的弱點。

學習設計監理和首席設計師的設計理念和思想。 重點:把學校學習的理論知識運用到實踐中去,了解裝飾公司的概況,將自己的知識融入到公司的環境中去,實現自己的價值。

4、參與的項目: 涵江花園別墅施工、荔園小區家裝設計,信輝豪園等 5、實習教訓: 在第三空間我最大的一次教訓經歷是我和客戶的簽合同的事情,由于第三空間是我和我班上的一個同學擔任設計師,其實我并不想這樣,在我自己認為還沒有學到東西就開始進入工作階段,我總感覺有力不從心的感覺,畢竟很多東西我還不懂,很多東西還做不出來,尤其是一些比較講究的客戶,就感覺到壓力重重,畢竟是有點心虛的感覺,那天來的客戶是一個在中國銀行工作副行長,我感覺到我的不足和不夠自信,在很多問題方面上答不了客戶的問題和解決方案,還好我班上還有同學在那幫忙應付,真的,那是在應付,讓我感覺到了我很累,很多東西還不夠,接下來是我該挨我公司老板罵的時候了,雖然我公司經理是我的老師,但是老師在我和這位客戶簽合同錯誤的時候,還是非常的生氣,我也知道是我沒有做好,在合同這個問題上出了非常嚴重的錯誤,還好那位客戶是非常的誠心和講道理的業主,{莆田市一家中國銀行副行長}。沒有造成資金的重大損失。

但是老師也給我的一次嚴重警告。由于剛叢學校出來,各種社會經驗不足,在時常的過程中遇到了很多的麻煩等等。

材料情況了解的嚴重不足,在家裝設計和工裝設計時給了我非常大的麻煩,基本失去了設計師說話的權利,在了解材料行情的時候,不能很好的溝通與表達個人的意思在個人頭腦中基本沒有什么思路和想法,在剛開始的時候就感覺頭腦里面東西太少了,最終后果是沒能全面了解材料行情或者說不能順利得到想得到的信息。在與客戶交談的時候,也不能很好地把握客戶心理,使自己喪失了很多次簽單機會。

總的來說是自身不成熟的表現,是今后應該加強的方面。 (三)、專業實習紀錄 本次實習主要是在莆田第三空間裝飾設計公司進行的。

第三空間裝飾有限公司是一家集家居、寫字樓、商鋪、酒店等設計與施工于一體的專業裝飾公司,規模日益壯大,現已建立了完整的設計、工程與報價、客戶服務系統等,所以這讓我學到很多也看到了這行業的很多業內關系。我在, 在裝飾公司看到的設計行情及現狀 這次實習使我對裝飾行業有了一個全新的認識,同時發現了一些問題。

○1建筑裝飾市場競爭無序。 由于建筑裝飾裝修企業規模較小,數量較多,企業資質參差不齊 ,濫宇充數的不在個別。

相當一部分根本不具備設計資質和施工資質,從而造成裝飾裝修市場上有證無證的單位與個人一齊上陣,無設計與施工資格的單位與個人,在裝飾裝修市場上暢通無阻, 使裝飾裝修市場競爭混亂無序,高估冒算,偷工減料,粗制濫造,工程質量低 劣,售后服務無保證的現象屢禁不止。 ○2企業與從業人員素質偏低。

企業內部技術人員,數量不足、學科不配套,各種工種的技術工人的基本功不到位, 各類人員持證上崗率不規范,企業內部管理機制不合理、不完善,人員管理,質量管理較差,導致裝飾裝修工程 的藝術效果與使用功能及質量無保證。 一些用戶和裝飾設計者及施工隊伍缺乏房屋結構安全,設備管線等基本知識, 隨意拆墻打洞、改動管線、給整棟住宅帶來抗震,消防等安全隱患,影響建筑物的使用壽命。

○3行業管理滯后,市場混亂。工商部門有執法權,卻不可能有更多的精力斷清消費糾紛,更管理不了無營業場 地和無營業資格的企業,建設部門只能發資質證明,建筑裝飾協會也沒有相應的執法權,家裝市場實際 上處于放任自流狀態。

有實力的正規裝飾企業不愿問津家裝項目,大批無執照、無資質、無技術裝備、無資金保證的街頭"游擊隊"占領了家裝市場的大半江山,不僅使大量的稅收流失,而且坑蒙拐騙現象時有發生,受害者無從投訴,叫苦不迭。 ○4政策法規不完善。

預算訂額不實際,費 用不落實,從而使裝飾企業的合法權益無法保障。

5.暑假社會實踐報告2000字怎么寫

這是我第一次參加社會實踐,第一次正式走出校門接觸社會,了解社會,感受社會與校園的區別。

我明白這是一個很好的實踐機會,讓我好好鍛煉了一番,提升思想,修身養心,樹立了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,了解現代社會的新形式和一些正確的理念。

一個半月的社會實踐一晃而過,卻讓我領悟到了很多東西,而這些將這我未來的日子里激勵著我,鞭策著我,讓我的能力和學習更上一層樓。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命,社會是一個大課堂,可以讓我們學到很多在學校里無法學到的東西,同時也是一個大染缸,有著各種各樣不同的人,要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是,各種人在不經意間都有可能會影響到你,所以堅持自己是很重要的。

社會的競爭激烈,但是人情更重要,多點人情味,眼睛少些金錢的氣息。 暑期實踐的公司是在深圳,從事的是服務類工作。

眾所周知,深圳被稱為一夜崛起的城市,這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁,在有些時候難免會受一些委屈,但是卻不能以硬碰硬,這樣不僅沒法解決問題,還好使事態更加嚴重,不利于事情的解決,這也意味著我們應該在這些時候用自己的微笑面對客人,讓他們放輕松,我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長,懂得了很多事情。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是尊重他人,并且多做事。在新進入一個公司時候,因為自己什么都不會,必須要請教別人,但是有些同事并不是很好處,所以多做事讓他們看到自己的勤勞,自然而然會對新人照顧些。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說在管理時,要因人而異! 俗話說:強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優秀,可是出了社會呢,社會和學校是兩不同的地方,在公司里什么都要靠自己的獨立。

有些人在家里面父母照顧的無微不至,可是到了社會上,無論遇到什么困難,挫折都是靠自己去解決的,在這一個半月中我學會的自強自立,靠自己的力量去解決遇到的困難挫折,勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。

實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。

理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

作為心理專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然實踐是服務類的行業,但是在實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。

比如在發生糾紛的時候,我會積極的上前,使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識,我們在下面做筆記,而我對我自己的專業知識感覺也能應付的來,但沒有想到,到了公司中,運用并沒有想象中的那么容易,時常的突發情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。

沒法應付各種情況這對工作很是不利,長期下去很難不被淘汰,我懂得了知識的重要,而實踐更重要。我們在學校中要學好自己的專業知識,不能只是紙上談兵,如果僅僅是這。

暑假實踐報告裝修公司2000字

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專職安全員實踐報告(急需安全員實習報告!!)

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服務員社會實踐報告日志(求7篇暑假在飯店社會實踐日記)

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高財二學歷實踐報告(mba都有哪些基本課程)

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關于足球普及的實踐報告心得(高中實踐報告,關于在農村村委會打掃衛生或在飯店當服務員的總結和)

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軍校學員班長崗位實踐報告(報考軍校的體格要求是什么?)

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認同傳統節日實踐報告(對中國傳統節日春節的民的調查以及對傳承傳統節日的看法各位幫幫忙)

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關于小診所社會實踐活動報告1000(門診社會實踐報告)

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家里實踐報告500字(我的實踐在家里怎么寫)

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關于疫情線上社會實踐報告書(關于當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告?)

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花卉實踐報告怎么寫(花卉市場調查報告精選多篇)

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