志愿防疫實踐報告(關于當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告?)

1.關于當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告?

寫作思路:使用簡單的寫作風格,讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀,而不是在復雜的表達中沉思。例如,你可以用“幫助”而不是“促進”或“使用”而不是“利用”。用簡單易懂的語言與人交談,而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

范文:

千百年來,中國經歷了多少艱難困苦的險阻,但都一一挺過來了?,F今,一場沒有硝煙的戰爭正悄然打響,國人正眾志成城,齊心協力共同面對。

新興冠狀病毒現已蔓延到全國,但國內恐慌并未增多,都是源于我國甚至世界上人們密切關注此事,都在為這次疫情戰貢獻自己的一份力量。

像鐘南山院士,年逾80歲,在參加03年非典以后又一次奮不顧身第一時間奔赴戰場,擋在我們身前。經過他一夜未眠的奮斗,終于確定了肺炎人傳人的特性。

各級部門立即進入一級戒線,才得以控制病情,防止病情進一步惡化。與此同時,來自天南海北的醫生毅然放棄與家人團圓的機會,從全國各地奔赴而來,他們都是這場戰爭的逆行者,都值得我們贊揚。

說起這病毒的起因SARS病毒,來源于蝙蝠。蝙蝠攜帶了100多種病毒,它只是生活在它的地方,幻想可以和永遠井水不犯河水??墒?,人類貪婪的欲望,在吃了幾千幾百年雞鴨牛羊后,有些人已經吃夠了,想找些新鮮刺激的,于是開始肆意虐殺食用野生動物。

難道他們不會疼嗎?難道就因為我們處于食物鏈的頂端就向它們張開血盆大口嗎?要知道,破壞生態環境終會得到大自然的報復。所以,管住我們的嘴,禁絕野味市場,已迫在眉睫!

曾在網上看到無數這樣的消息:廠家為了自身利益,把水一直往豬胃里灌,看到這則消息,配上豬被水灌得痛苦不堪甚至在渾身顫抖的樣子的照片,我真的想問他們:動物不是生命嗎?非得讓他們死也不能痛苦安詳地死去嗎?2020年的這場災難,不是天災,而是人禍!大自然的報復也許會遲到,但是永遠不會缺席!

但是,世上還是好人多。全國現在上下一條心,共同面對新年的第一場戰爭。醫生,這個職業無疑承載無數榮光,這些榮光的背后,無不是一次次“浴血奮戰”而來的。但如今醫生這一職業也有了生命危險。

去年年底,當看到一獲無數榮譽的女醫生,卻被病人家屬無情殘忍殺害時,我深深對這個職業產生了懷疑。醫者仁心,如果他們的安全都得不到保障,誰還愿意當醫生,誰又能醫治我們呢?醫生放棄了所有安逸去奔赴“戰場”,他們才是最令人敬佩的,是真正的英雄。

愿此處疫情能給人們提個醒,處理好與大自然的關系至關重要,也愿報華夏,縱然前方荊棘叢生,縱然前方路途漫漫,也愿提起手中筆,握緊心中刀,這無法阻擋我的醫生夢。未來,我希望中國永遠是我的歸宿。

2.防疫志愿者證書有用嗎?

防疫志愿者證書有用。防疫志愿者證書對學校綜合實踐加分、獲取獎學金、評優、考研加分、尤其對畢業后找工作都有幫助, 不同學校也有不同的政策,具體需要詢問相關老師。

據《關于規范志愿服務記錄證明工作的指導意見》規定:

防疫志愿者需要開具志愿服務記錄證明,一方面要明確向誰申請,如果志愿者只參加了一個單位組織的志愿服務,直接向該單位提出申請即可。

如果志愿者在多個單位參加志愿服務,既可以向自己注冊或經常參加活動的單位提出申請,由該單位核實匯總所有志愿服務記錄信息,由志愿者提供相應的協助,也可以向具備證明出具資格的主體分別提出申請。

另一方面,要以書面申請、網絡申請等有效的方式提出申請,不宜以口頭方式提出申請,要提供充分的申請信息,包括證明的用途、申請日期和聯系方式,并提供個人身份證件號碼。

3.如何防疫疫情?

具體如下:1。

疫情報告 在鹿場發生疫病時,應立即上報疫情,包括發病時間、地點、發病數、死亡數、主要表現、疑似病等,并及時通知 鄰近養殖場;嚴重疫病應上報給縣級以上獸醫行政部門,上 級在接到報告后,派指定專業人員到現場進行初步診斷和緊 急處理,養殖場在疑似重大疫病時,不應私自隨意剖檢或處 理病尸。 2。

診斷 早期、及時、正確的診斷,對于疫病的控制具有極其重 要的意義,它關系到能否徹底、有效地控制和撲滅疫病。常 用的診斷方法有流行病學調查、臨床綜合診斷、病理學診斷、實驗室診斷等。

(1) 流行病學診斷主要包括當地環境、氣候、地理狀 況;養殖數量、種類、分布情況;常發病、地區病、現在主 要疫情;既往病史、經濟水平、飼養方式、詞養方法、醫療 水平以及相關的書面資料等。 (2) 臨床綜合診斷臨床綜合診斷是獸醫工作最常見、最簡便的診斷方法。

是利用獸醫人員感官和簡單診斷器械來 進行的檢查。對于某些重要的或具有典型癥狀和發病規律疫 病,臨床綜合診斷往往會為疫病控制和撲滅帶來奇效。

但應 注意全面、系統、科學地搜集癥狀和資料,不可單憑個人經 驗和書本知識而延誤正確診斷。 (3) 病理學診斷每種疫病往往具有相應的典型病變, 因此對于一般性疫病,可以通過對病鹿剖檢和病理組織學檢 查來確診疾病。

但應注意急性死亡病例和非典型病理的剖檢 變化的復雜性和非典型性,避免誤診。對于狂犬、偽狂犬等 特殊疫病,必要時還可以借助顯微鏡、電鏡等進行病理組織 學檢查以確診疾病。

(4) 實驗室診斷實驗室診斷主要包括病料采集和鏡檢; 血液常規檢查;糞尿等排泄物、分泌物常規檢查;病原學檢 查;免疫學檢查以及血清學檢查等。 3。

檢疫 檢疫是通過各種診斷方法和技術對動物和動物產品進行 相應疫病的檢查。 動物檢疫最根本的作用是通過對動物、動 物產品的檢疫檢驗、消毒和處理,達到防止動物疫病傳播擴 散、保護畜牧業生產和人民身體健康的目的。

檢疫的對象是 相關法律法規限定的一類、二類、三類疫病。主要包括以下 內容: (1) 產地檢疫產地檢疫對動物、動物產品出售或調運 離開飼養生產地前實施的檢疫。

產地檢疫是動物檢疫的第一 關,是一項基層檢疫工作,可以及早地發現疫病,處理患病 者,并可以保證動物及動物產品健康,防止疫病擴散、危及 其他動物和人的健康。 (2) 運輸檢疫動物、動物產品在調出離開產地前,必 須向所在地動物防疫監督機構提前報檢。

經過檢疫,確認需 要調運和攜帶的動物、動物產品來自非疫區,報檢的動物具 備合格免疫標識,免疫在有效期內,并經群體和個體臨床健 康檢查合格,憑《動物產地檢疫合格證明》或《動物產品檢 疫合格證明》換發《出縣境動物檢疫合格證明》或《出縣境 動物產品檢疫合格證明》。 經過產地檢疫的生皮、原毛、絨等產品原產地無規定疫 情,并按照有關規定進行消毒;炭疽易感動物的生皮、原毛、絨和骨、角等產品經炭疽沉淀試驗為陰性,或經環氧乙烷消 毒,憑《動物產品檢疫合格證明》換發《出縣境動物產品檢 疫合格證明》。

捕獲的野生動物,經捕獲地動物防疫監督機構臨床健康 檢查和實驗室檢疫合格,方可運輸。運載工具經過消毒后取 得《動物及動物產品運載工具消毒證明》。

(3) 進出境檢疫出人境動物檢疫,又稱外檢,是國家 在對外開放口岸設立的出人境檢驗檢疫機構對動物、動物產 品依法實施的檢驗檢疫。 目的是防止動物傳染病、寄生蟲病 和其他有害生物傳人或傳出國境,保護養殖業的生產和人民 身體健康,促進外貿發展。

出人境動物檢疫包括進出境檢疫, 過境檢疫,攜帶、郵寄檢疫和運輸工具檢疫。 4。

隔離 隔離制度是控制疫病病原在鹿群中傳播、擴散,切斷傳 播途徑的重要手段。 當鹿發生某種傳染病時,根據診斷、檢 疫結果,把該群鹿分為病鹿、疑似感染鹿及假定健康鹿。

病 鹿即具有明顯臨床癥狀或用其他診斷方法檢查呈陽性的鹿, 應將其隔離于偏僻地區或病號鹿舍內,并對其進行治療,設 專人護理;疑似感染鹿,即發生傳染時,與患病鹿同舍共用 同一伺槽、水槽、用具的鹿,有可能處在潛伏期中,應在消 毒后轉移到單獨舍內,限制其活動,詳細觀察,并對其進行 緊急預防接種和藥物預防,觀察時間通常是超過被疑傳染病 的最長潛伏期,若不發病即可解除隔離;假定健康鹿,是指 沒有接觸過病鹿或鄰近鹿舍的鹿,對其可進行預防接種和采 用相應的保護措施。 5。

封鎖 當發生流行猛烈、危害性較大的傳染病,如炭疽、口蹄 疫等,應根據現場情況劃定疫點、疫區、受威脅區,報告上 級,由縣級以上人民政府實施封鎖。在最后一例病例痊愈或 撲殺淘汰后,徹底消毒,經過該病最長潛伏期在無病例發生 可解除封鎖。

6。 免疫接種和藥物預防 (1) 免疫接種在經常發生某種傳染病的地區,或有某 些傳染病潛在地區,或受到鄰近地區某些傳染病經常威脅的 地區,為了防患于未然,在平時有計劃地給健康鹿群進行的 疫苗免疫,即為預防接種。

根據所接種的免疫原的品種不同, 接種方法也不同,通常采用皮下、皮內、肌內注射,或點眼、滴鼻、噴霧、口服等方法。 接種后經過一定時間(1-3周), 可獲。

4.獸醫與畜牧獸醫區別

畜牧獸醫,簡稱牧醫,是一個與畜牧、獸醫并行的專業或工作

動物醫學,也可譯為獸醫學,但是與獸醫比較應用更廣泛一些

1、就業方向:

(1)牧醫:出入境檢驗檢疫局、動物疫病預防控制中心、動物衛生監督所、獸藥飼料檢測所、畜牧獸醫綜合服務站、動物養殖場、畜牧獸醫行業的管理部門和生產企業等單位,從事動物疾病診療、防疫、檢疫、畜禽養殖等技術管理、畜牧技術推廣,飼料生產和營銷工作;也可自主創業

(2)獸醫:獸醫業務部門、動物生產單位及有關部門從事獸醫、防疫檢疫、教學、科學研究等工作的高級科學技術人才

2、課程:

(1)牧醫:生物統計附試驗設計、生物統計附試驗設計、動物遺傳育種學、動物遺傳育種學、動物營養與代謝病防治、動物營養與代謝病防治、農業推廣學、農業推廣學、畜牧業經濟管理、畜牧業經濟管理、家畜飼養管理學、家畜飼養管理學、畜牧微生物學、畜牧微生物學、獸醫藥理學、獸醫藥理學、獸醫臨床醫學、獸醫臨床醫學、家畜解剖生理學不考英語者的換考課程、家畜解剖生理學不考英語者的換考課程、市場營銷學、市場營銷學

(2)獸醫:主干學科,基礎獸醫學、預防獸醫學和臨床獸醫學。主要課程,動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫微生物學與免疫學、獸醫內科學、獸醫外科學、動物傳染病學、動物寄生蟲學與寄生蟲病學、獸醫產科學、獸醫公共衛生學、中獸醫學。主要實踐性教學環節,包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等,。主要實驗,動物解剖學、動物組織學、動物生理學、動物生物化學、獸醫藥理學、獸醫微生物學與免疫學、獸醫病理學等實驗獸醫通常分為兩種。一種是畜牧業獸醫,專門為畜養的家畜,比如豬,牛,雞治療疾病。另一種是近年興起的寵物獸醫,專門為個人飼養的寵物比如貓和狗治療疾病。但因人與動物因經濟開發需要而接觸頻度上升,獸醫服務范圍相形擴大,因此有所謂??漆t生的出現,如在動物園服務的野生動物醫生;因公共衛生部門也開始需要大量的獸醫進行疾病調查,畜產品檢驗與把關,也有所謂的屠體衛生檢驗獸醫或公共衛生獸醫官等等。

一般的獸醫需要修讀微生物病原與動物疾病、獸醫病理學與疾病診斷、公共衛生與獸醫學、水生動物與獸醫學、內科學、外科學、麻醉學、化學、組織學、解剖學、免疫學、寄生蟲學、遺傳學、藥理學、禽病學、牛病學、豬病學、小動物疾病學等,并要多年的診療實習,執業期間要顧及法規與倫理。

畜牧包含了養殖,產品加工的種種,獸醫只是單純看病

獸醫:主干學科,基礎獸醫學、預防獸醫學和臨床獸醫學。主要課程,動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫微生物學與免疫學、獸醫內科學、獸醫外科學、動物傳染病學、動物寄生蟲學與寄生蟲病學、獸醫產科學、獸醫公共衛生學、中獸醫學。主要實踐性教學環節,包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等,。主要實驗,動物解剖學、動物組織學、動物生理學、動物生物化學、獸醫藥理學、獸醫微生物學與免疫學、獸醫病理學等實驗。

志愿防疫實踐報告

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